近日，我院陈墨白副教授在英文期刊《Psychiatria Danubina》2021年第7期发表文章，文章题为《INTERVENTION EFFECT OF PICTUREBOOKS TO RYONPSYCHOLOGICAL DEPRESSION OF AUTISTIC CHILDREN》。
文章指出，自闭症儿童很难真正学习抽象概念，如颜色、形状、数字等，他们的想象力并不丰富，通常通过形成条件反射和记忆来学习。如果他们改变位置，他们很难识别自己知道什么。他们的视觉感知能力差，辨别大小、形状和颜色的能力明显低于正常儿童。因此，阅读材料的内容应该是单一的，简洁的。而图画书正好符合这一要求，其线条、色彩和空间布局可以刺激自闭症儿童的感觉系统。因此，探讨图画书故事对孤独症儿童心理抑郁的干预作用具有现实意义。
